| Título y Subtítulo | El título y subtítulo son creativos, impactantes y relacionados de manera excepcional con la película. (3) | El título y subtítulo son claros, aunque podrían ser más creativos o tener una conexión más fuerte con la película. (2) | El título y subtítulo son básicos o muestran una conexión débil con la película. (1) | No se proporciona un título y subtítulo o no están relacionados con la película. (0) |
|---|
| Información General de la película | La información general es completa, precisa y abarca todos los aspectos relevantes de la película (director, fecha, actores, etc.). (3) | La información general es adecuada, pero puede haber algunas omisiones o imprecisiones menores. (2) | La información general es limitada o inexacta. (1) | No se proporciona información general. (0) |
|---|
| Sinopsis | La sinopsis es concisa, clara y capta de manera excepcional la esencia de la película. (3) | La sinopsis es comprensible, aunque podría ser más detallada o precisa. (2) | La sinopsis es básica o confusa. (1) | No hay sinopsis o es incomprensible. (0) |
|---|
| Contenido y Tema | Demuestra una comprensión profunda y crítica del contenido y tema estudiado en las asignaturas. (3) | Muestra una comprensión adecuada del contenido y tema, aunque puede haber algunas lagunas. (2) | La conexión entre el afiche y el contenido estudiado está en desarrollo o es débil. (1) | No muestra evidencia de comprensión del contenido o tema. (0) |
|---|
| Estilo del Director | Refleja de manera excepcional el estilo distintivo del director, mostrando un análisis profundo. (3) | Refleja de manera competente el estilo del director, aunque puede haber áreas para mejorar. (2) | La conexión con el estilo del director está en desarrollo o es limitada. (1) | No se refleja claramente el estilo del director. (0) |
|---|
| Organización Visual | El afiche está organizado de manera lógica, estéticamente agradable y resalta los elementos clave de manera excepcional. (3) | La organización visual es aceptable, aunque podría mejorar la presentación y destacar algunos elementos clave. (2) | La organización visual está en desarrollo o es confusa. (1) | La organización visual es caótica o no observada. (0) |
|---|
| Imágenes | Las imágenes seleccionadas son relevantes, de alta calidad y contribuyen de manera excepcional a la comprensión del afiche. (3) | Las imágenes son adecuadas, aunque podría haber alguna falta de relevancia o calidad. (2) | Las imágenes son básicas o no contribuyen significativamente al afiche. (1) | No hay imágenes o son completamente irrelevantes. (0) |
|---|
| Interdisciplinariedad | Muestra una integración excepcional de los conceptos y enfoques de Lenguaje y Literatura, Filosofía e Historia y Ciencias Sociales en el afiche. (3) | Integra de manera competente los conceptos de las asignaturas, aunque puede haber áreas de mejora. (2) | La interdisciplinariedad está en desarrollo o es limitada en el afiche. (1) | No hay evidencia de integración interdisciplinaria. (0) |
|---|